学前教育论文的前言 学前教育论文的前言怎么写

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美丽城镇的发展理念？

关于“美丽城镇”建设，提到了“十个一”标志性基本要求：一条快速便捷的对外交通通道、一条串珠成链的美丽生态绿道、一张健全的雨污分流收集处理网、一张完善的垃圾分类收集处置网、一个功能复合的商贸场所、一个开放共享的文体场所、一个优质均衡的学前教育和义务教育体系、一个覆盖城乡的基本医疗卫生和养老服务体系、一个现代化的基层社会治理体系和一个高品质的镇村生活圈体系。

营造宜居宜业宜游的高品质城镇生活，塑造具有传统风韵、人文风采、时尚风貌的特色风貌；推动城乡融合基础上的高水平治理，全面推进城乡基础设施互联互通、公共服务同质同权、社会治理共治共享、体制机制相融相通，实现城乡居民共同分享城镇发展的成果。

小城镇作为联系城乡的关键环节和重要节点，同时也是推进就近城镇化与新型城镇化的重要载体，如何发挥小城镇在集聚人口、服务城市、带动乡村的重要功能，实现高品质特色化发展是学术界普遍关注的核心议题。本文以浙江省美丽城镇建设为例，探讨高质量发展理念下美丽城镇特色化发展路径。面临城乡发展模式升级、发展导向转变及发展目标进阶的要求，建立与之相适应的空间结构体系、要素优化配置模式、特色化指引体系及分阶段推进思路。

提出美丽城镇特色化发展技术路径，一是建立面向全域空间的规划管控体系、面向存量资源高效率使用的发展模式；二是营造宜居宜业宜游的高品质城镇生活，塑造具有传统风韵、人文风采、时尚风貌的特色风貌；三是推动城乡融合基础上的高水平治理，全面推进城乡基础设施互联互通、公共服务同质同权、社会治理共治共享、体制机制相融相通，实现城乡居民共同分享城镇发展的成果。

引言

党的十九大以来，生态文明建设及高质量发展成为对城乡建设发展的新要求。小城镇作为联系城乡的关键环节，如何通过其高质量发展辐射带动乡村振兴、推动城乡一体化高水平发展，成为目前理论和实践关注的焦点。国内学者立足于小城镇高质量发展的要求，提出基于专业化分工的小城镇分类特色化发展模式[1-2]，明确小城镇环境综合整治提升的内容、方法与路径[3]，探讨小城镇基本公共服务空间均等化和公正化的策略[4]，研究小城镇生态特色、产业特色、风貌特色及文化特色塑造方式[5-7]，多视角探讨了小城镇高质量发展的内涵、路径及模式。

现有研究多聚焦高质量发展的某个方面，综合研究小城镇高质量发展的不多。本文以浙江省美丽城镇建设为例，集成研究小城镇高质量特色化发展，探讨面临资源要素的制约、城乡融合发展的要求及人民生活品质提升的迫切需求，如何通过城乡全要素高效率利用、城乡生活高品质塑造及城乡治理高水平提升，分类推动小城镇特色化发展，全面带动乡村振兴及城乡高水平融合发展，为小城镇高质量特色化发展提供可供参考的视角。

1 美丽城镇建设的背景

浙江省经过中心镇培育、小城市试点、小城镇环境综合整治，城镇卫生环境、城镇秩序、空间面貌等方面取得了长足进步，尤其是通过小城镇环境综合整治，全省小城镇“脏乱差”现象基本消除，全面消除了旱厕，省级卫生乡镇基本实现全覆盖，完成“上改下”整治10011公里、雨污管网建设11441公里、新增停车泊位57.8万个，新增文化场馆、博物馆、

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