学前教育公共思想 学前教育公共思想是谁提出的

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育公共思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前教育公共思想的解答，让我们一起看看吧。

世界上第一次提出要发展公共学前教育的是？

在世界上第一次提出公共学前教育主张的教育家是古希腊的 柏拉图 . 柏拉图还是西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整的教育体系的人。

柏拉图从理念先于物质而存在的哲学思想出发，在其教育体系中强调理性的锻炼。他要求3～6岁的儿童都要受到保姆的监护，会集在村庄的神庙里，进行游戏、听故事。7岁以后，儿童就要开始学习军人所需的各种知识和技能，包括读、写、算、骑马、投枪、射箭等等。

学前教育的思想理念？

“以幼儿为本“是学前教育领域必须坚持的核心理念。《幼儿园教育指导纲要（试行）》《指南》《幼儿园教师专业标准（试行）》都强调这一核心理念。以幼儿为本就是要把幼儿的发展及其幸福视为学前教育的出发点和归宿，视为保教工作的宗旨。

1.蒙氏：以儿童为中心，把握敏感期，提供适时、适性的环境，成人作为环境的准备者、观察者和启导者。

2.华德福：主张原始、生命、灵性、精神、和谐。

3.瑞吉欧：关系，即人与人之间的关系，与身边事物的关系，鼓励教育者创造机会让孩子去构建自己的语言与身边的人或事物进行交流。

福禄贝尔的学前教育思想？

1.幼儿自我发展的原理。福禄贝尔认为，幼儿的行为是其内在生命形式的表现，是由内在的动机支配的.

2.儿童的本能。福禄贝尔认为儿童有四种本能，一是活动的本能，二是认识的本能，三是艺术的本能，四是宗教的本能。

3.游戏理论。福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值，并有系统把游戏活动列入教育过程的教育家。为了更好地引导幼儿认识自然，扩大知识和发展能力，他把制作玩具取名为“恩物”。

4.协调原理。福禄贝尔认为人不是单独存在的，是家族中的一员，社会的一员，民族的一员，宇宙中的一分子。应该让孩子和周围环境、社会、自然结合，协调一致。

5.亲子教育。要让孩子在爱中成长，首先必须教育母亲。因此，他创立了世界第一个为母亲开办的“讲习会”，写了一本书《母亲之歌与爱抚之歌》。

福禄贝尔的教育思想主要集中在他的《人的教育》和《幼儿园教育学》。

关于幼儿教育的思想:

（1）教育应当追随儿童发展之自然。

福禄贝尔认为儿童有4中本能，即活动的、认识的、艺术的、宗教的本能。其中活动的本能是最重要的本能，因此，注重幼儿园开展活动，让幼儿身心都得到发展。

（2）自我活动是儿童教育的原则。

福禄贝尔认为，幼儿的行为是齐内在生命形式的表现，是由内在的动机支配的。通过这些行为，幼儿才可以成长发展。

（3）强调游戏的价值。

扩展资料：

福禄贝尔认为，游戏是儿童的内在本能，尤其是活动本能因而对儿童的教育，不 应加以束缚、压制，也不应拔苗助长，而是应当顺应其本性，满足其本能的需要，如同园丁顺应植物的本性，给植物施以肥料，配合以合适的日照、温度。如此，蕴含在人里面的神性将得以在人性里逐步被唤醒而体现出来。

根据上述观点，福禄贝尔认为，游戏和手工作业应是幼儿时期最主要的活动，而知识的传授只是附加的部分，穿插其中。幼儿园上课只需要用口语，不需要学习文字。而教师最主要的责任，是妥善地加以指导、设计各种游戏活动。

到此，以上就是小编对于学前教育公共思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育公共思想的3点解答对大家有用。