学前教育初等中等 学前教育初等中等高等教育

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育初等中等的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前教育初等中等的解答，让我们一起看看吧。

我国实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育的学校教育制度。判断对错，求解释？

楼上回答是错的，成人教育和高等教育并不是一个概念。

我国教育制度包括：1、为尚未达到入学年龄的儿童提供的学前教育；

2、各级学校教育，包括初等、中等和高等教育；

3、为生理或心理上有缺陷的儿童提供特殊教育；

4、为各类在职人员或其他已超过正常学龄范围的人提供的成人教育，如继续教育、回归教育、业余教育等；

5、各级教育行政管理机构。

中国的公立教育体系几个阶段？

谢谢你的关注

一、

义务教育阶段，也就是九年，初中毕业。

高中毕业后进入大学，这算成人教育阶段。

宏观的来看，托儿所、幼儿园和家庭教育也构成教育的一部分。

二、

如果是指教育心理学

那也有划分，比如具体运算阶段、形式运算阶段，抽象思维阶段……，等等。

不知道你问的是哪类。

中国的公立教育体系有两个阶段：小学和初中也就是九年义务教育教育。中国的教1986年，中国开始实行从小学到初中的 九年制义务教育 (nine-year compulsory education)政策。中国政府把教育放在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”的战略方针。在政府和人民的共同努力下，中国的教育取得了历史性的成就。

学校教育制度是我国教育制度的主要部分，是接受教育者的身心发展规律而系统实施的，具体包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四个阶段。

学校教育制度是教育制度的主体。学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类的学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。学制的建立为实施正规的学校教育提供了基本的制度保障。

学校教育制度是一个国家各级各类具有不同性质和任务的学校为主体而形成的体系，这个体系通过教育行政机构来制定学历与学位相关规范与标准，并且统筹、规划、监督、落实统一的教育政策，使得求学者能够在统一的入学条件和学习年限中，整体达到国家要求的一定水平，从而在各级学校之间升学和转换。

我国教育基本制度？

九年制义务教育制度。

1、九年义务教育是控制为了不让成长阶段的未成年人过早流入劳动市场扰乱市场秩序，让小孩子接受义务教育优点之一是让其从小就接受党和国家分配的一套学习方针，这样能让群众的思想统一纳入某个整体形成凝聚力。

2、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障着教育事业优先发展，全社会应当关心和支持教育事业的发展坚持立德树人，对受教育者加强社会主义核心价值观教育，增强教育者的社会责任感、创新精神和实践能力，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，和进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

3、国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度，初等教育是指小学，中等教育指普通中等教育初中、高中，中等职业教育是中专、高职、高专而高等教育指大专、本科及以上。

教育制度是指由国家性质所决定的国家教育活动的各种机构和运行规则的总和。

教育督导制度是县级以上人民政府授予所属教育部门，对所在辖区的教育工作进行监督、检查、评估和指导的制度。

教育评估制度则是依据一定的教育目标和标准，对学校的办学水平和教育质量等方面进行评价和估量，以保证基本办学质量的一项制度。

到此，以上就是小编对于学前教育初等中等的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育初等中等的3点解答对大家有用。