学前教育自述经验 学前教育自述经验总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育自述经验的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前教育自述经验的解答，让我们一起看看吧。

疫情下谁来救救武汉早幼教？

近几年很难。

这几年武汉早教市场尤为火爆，各大品牌入驻武汉，希望能分到一碗羹，但疫情对这个行业影响很大。

我也是一位幼龄儿童的家长，近期已接到无数个早教中心的电话，全部是询问是否有早教计划。疫情期间的家长肯定不愿意孩子有危险，不愿意参加早教。早教中心的人就会不停询问微信号，一定要添加了微信号才行。估计这也是公司任务吧。

我觉得现在给出早教中心自救的假设性建议，非常不地道。

只能期盼疫情早日过去，大家回复正常工作。早教中心早日赚钱吧。

首先感谢邀请。

武汉自从疫情发生后，整个武汉基本陷入停滞状态，所有的企业、学校均无法正常开工开学，那么社会上的教育机构同样受到冲击，毕竟现在要求不允许人员聚集。

武汉早幼教机构目前还不能开学开业，而且这种局面预计要持续到今年九月份，早教机构将和餐饮业一样，面临着巨大的危机，而这种情况暂时还得不到改善，除非疫情解除，而疫情解除的最佳方式就是疫苗的研制成功，想要病毒自行消失是不可能了。

这个局面也不是早教机构一个行业面临的问题，而是整个服务产业都要面临的问题，所以谁来救救武汉的服务业，只能等待医疗研发机构了…

疫情之下，武汉的早教幼教目前是没办法经营的，非常同情你的遭遇，因为武汉目前还有确诊病例，已经提升为中级风险，按教育部的要求，近期，武汉的早幼教工作是无法正常开展的，如果上面没有救济的政策的话，那就靠自己了，武汉的早幼教经营者，遇到了困难，主要是经济方面的，第一是房租，第二是教师工资。在这种大的环境下，有以下几种解决办法：第一与房东协商，看能不能免一部分时间的房租并缓交？第二与早幼教里面的老师协商一下，工资的数量和发放时间是否可以作一些调整。从长远的考虑，早幼教这个行业还是十分有前景的，预计武汉的早幼教要在九月份左右开学了。如果你对这个行业挺热爱的话，你还是要努力坚持下去，等到八月份你再做准备，九月份再正常经营，这段时间少一些经济收入是无法避免的，必须要去接受和面对，调整过去那种过高的期望。

至于目前这段空闲的时间，你可以思考一下做一些你以前想做而没有时间做的事情，比如，看看书，写写文章，从事早幼教工作的人，在正常情况下都是非常忙碌，现在也可以静下心来放松一下自己，在琴棋书画领域，找一项自己喜欢的兴趣特长，再去学习充实提高自己，待8月份武汉疫情风险降低的时候，重新开业做好理论思想方面的准备工作，也是件好事吧！加油吧！

18年10月底的狗宝宝，秋季学期你们都入园吗？

谢谢邀请，根据您的自述，您家宝宝今年10月底，还不到三岁，按照目前的形势，应该是属于小托班，不管是身居哪个城市，现在都有这种教育机构，收不到三岁的宝宝，说说我身边的例子，有的父母是为了工作，没有时间看宝宝，把宝宝教给这种机构，这是一种情况，另一种情况就是，父母为了让孩子早早的提前进入学前教育，为了以后更好的适应以后的幼儿园环境，独立成长，这也是父母的初衷。但是，宝宝提前进入学前教育，会有很多意想不到的，比如卫生消毒不合格，不严格，会给宝宝带来身体上的伤害，也会给家长带来困扰，这也是意料之中的事情，没有任何一个教育机构避免或者改变这种情况，所以鱼和熊掌不可兼得，根据您的情况，请您慎重考虑一下，利于弊，谢谢🙏

此次疫情爆发，该如何引导中小学生树立正确的价值观和世界观？

在教育这件事上，实践必须要先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。这可不是我说的，说的太对了。你给他做着饭，他在打着游戏，我不知道他怎么提高世界观。大山里的孩子早晨早早起来生火自己炒米饭，姐弟俩一人要吃一大碗，因为要顶一天的饿。

我以前发过一篇关于我的世界观人生观和价值观的文章，不过很少有人看，我给删了。

我觉得对于世界观，要教育孩子这个世界是客观存在的，有自己的运动变化发展规律。我们要首先正确认识并适应这个客观世界，然后在认识客观规律的基础上适当利用客观规律，利用自然资源为人类服务。前提是要敬重自然并尊重客观规律。

关于人生观和价值观。我决定对于中小学学生来说，主要是教育他们好好学习，努力认识客观规律，将来为社会的稳定发展和人类的文明进步作出自己的一份贡献，从而实现自己的人生价值。

如果需要我原版的文章，可以私信我。

正确正确的价值观，世界观，人生观是孩子一辈子成长发展的目标导航系统、动力生成系统和安全防护系统，在很大程度上将一刻都离不开。

帮助孩子树立正确的价值观，世界观，人生观是造福孩子，照顾家庭，造福社会，造福国家的最大工作。要帮助孩子树立正确价值观，世界观，人生观要做到以下几点。

1，以身作则。是孩子的第一任启蒙老师，父母的价值观，世界观，人生观怎么样直接影响着孩子价值观，世界观，人生观的萌芽和形成。父母要多读书、多交流，多思考、多感悟，特别注意在优秀的中国传统文化中汲取营养。父母的人生观，价值观，世界观提升了，演绎星给孩子传递正能量，促进其成长。

2，因材施教。可以说现在的孩子非常聪明，每一个都是天才的苗子。“天命之谓性，率性之谓道”。中国传统文化中最重要的教育理念。发现孩子的天赋天性，让它最大限度的发挥出来、释放出来，是颠扑不破的真理。父母和学校应善于发现天才，培养天才，成就天才，呵护天才。但在培养孩子的过程中，很多违背了这一真理。按照自己的功力想法臆造天才设计天才，结果事与愿违，扼杀了天才。必须防止和纠正。

3，循循善诱。正确的价值观，世界观，人生观是一点一滴积累而树立起来的，绝不是一蹴而就、一步登天的。这个积累主要是知识的积累，应从兴趣入手引导孩子增加知识，开阔眼界。知识的积累和知识的系统化是孩子树立正确的价值观，世界观，人生观的基石。

4，养好习惯。好的习惯相存入银行的一笔巨款，让孩子终身享用取之不尽的丰厚利息。正确的价值观世界观，人生观，是从每一天每一言行每一件事的习惯中得以体现检验和叠加的。

5，容错纠错。人非圣贤孰能无过，更何况孩子呢？长期发孩子开动脑筋思考问题错哪了？为什么错了？正确怎么做？现在怎么办？知错能改，善莫大焉。知错会改，慧必增焉。

社会存在决定社会意识，在引导孩子树立正确的价值观，世界观，人生观过程中，要善于透过现象看本质，和孩子一起认识规律、遵循规律、应用规律，而不被社会现象所迷惑、所误导、所困扰。

到此，以上就是小编对于学前教育自述经验的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育自述经验的3点解答对大家有用。