学前教育是指向 学前教育是指向教育吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育是指向的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学前教育是指向的解答，让我们一起看看吧。

学前教育的基本因素？

学前教育过程是一个多因素参与的过程，是一个封闭的系统，又是一个相对开放的系统。

教育环境、教师、幼儿三者之间经常需要协调，班级环境、园内环境、园外环境(包括家庭环境)之间也要进行协调，这种协调是增效的过程，是对与学前教育目标不一致的因素的排斥和控制的过程。

因此，教育过程的调控器还是学前教育目标，它能使教育过程都围绕、指向教育目标。

学前教育活动的因素包括什么？

1、教育者：广义上看，凡是以某种方式承担学前教育责任的人，都可视为学前教育者；狭义上，学前教育者是学前教育机构的教师、保育员等专职人员。

2、受教育者：指学前教育活动中参与保育、教育活动并直接承受其影响的学龄前儿童，是构成学前教育的又一基本要素。

3、教育措施：指联结学前教育者和学前受教育者的一切中介，包括学前教育的内容和手段。作为学前教育的基本要素之一，学前教育措施范围广泛。

学前教育过程是一个多因素参与的过程，是一个封闭的系统，又是一个相对开放的系统。

教育环境、教师、幼儿三者之间经常需要协调，班级环境、园内环境、园外环境(包括家庭环境)之间也要进行协调，这种协调是增效的过程，是对与学前教育目标不一致的因素的排斥和控制的过程。

因此，教育过程的调控器还是学前教育目标，它能使教育过程都围绕、指向教育目标。

我女儿被调剂到学前教育有前途吗？

被调剂到学前教育有前途。

学前教育专业也是教育类专业，其职业指向是幼儿园教师。这个职业虽然平凡，但高尚体面，工作压力小，上班规律，非常适合女孩子，真正可以兼顾工作家庭。如果能考取幼师资格证，并成功考取教师编制，那恭喜你，你会与中小学教师一样享受职称评聘，工资依教龄自然增长，十年之后，你会步入中等收入群体。

从就业前景来看，进入本世纪初，国家大力发展幼儿教育，许多民办幼儿园发展起来，幼儿教师缺口很大，吸纳了大量初高中以及专科毕业的女孩子，但由于民办教育资金有限，工资偏低.近十年来，国家投入大量人力，物力，财力，承办公办幼儿园 ，民办公助幼儿园，聘用幼儿教师的工资增长，学历门槛提高 ，增加幼儿园教师编制，但由于人才培养的周期较长，这个缺口仞然很大，因此，学前教育毕业的专科学生找一份临聘幼儿教师是比较容易的，也有进编的机会，本科毕业直接聘用带编带岗的也有。当然，我们将眼光放远一点，争取本科毕业直接考取正式编制教师，那就非常好了。

教育手段的名词解释？

教育手段是指教育者为达到一定教育目的所采用的活动方式和方法的总称，主要指各种教育工具，教育方法和教育组织形式等。随着现代科学技术的发展，现代教育技术在教育领域中得到广泛运用。教育手段也不断丰富和发展，并使教育方法和组织形式发生革命性变化，

教育手段是指在一定的教育思想指导下形成的实现其教育思想的策略性途径。包括教师直接指向教育内容的教学方法、学生学习方法指导及学前教育和家庭教育的方法。 教育方法是教育的客观规律和原则的反映和具体体现，正确地运用各种教育方法，对提高教学质量，实现教育目的，完成教育任务具有重要的意义。

幼儿园的课程制定的依据是什么？

谢谢邀请，很高兴遇到一个简而言之就能说明白的问题！

其中《纲要》是国家教育部于2001年7月颁布的，《指南》是教育部于2012年10月颁布的。《纲要》和《指南》在幼儿园课程上是一脉相承的，同样都是将幼儿学习内容定为健康、社会、语言、科学、艺术五个领域结构，但《指南》在《纲要》的基础上更加具体，它首先描述了每个领域幼儿整体的学习与发展，然后又将一个领域分成2-3个小的分发展内容，在分发展内容下又分别写有发展目标和教育建议，可以说浅显易懂、老少皆宜，又非常贴心。

《指南》一出，即掀起一股学习热潮，它已然成为学前教育工作者必备的案头书，对幼儿园课程实施具有很大的指导意义。我是很喜欢《指南》的，因为在实践中的诸多问题和困惑都能从中找到解答，小小一本在手，完全可以以小博大，包罗幼儿园课程和活动之万象，怎能不让人爱不释手！

到此，以上就是小编对于学前教育是指向的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育是指向的5点解答对大家有用。