学前教育干部培训 学前教育干部培训心得体会

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幼儿园教师要培训什么内容？

为了让新教师更快更好地适应岗位工作，保教部门对新教师进行上岗培训，培训内容如下：　　

一、 熟悉班级保教工作的细则要求。　　见“幼儿园教师常规要求”　　

二、 了解幼儿园的办园理念、办园特色、办园目标、办园宗旨 办园理念：彰显美 成就美　　办园宗旨：　　为2—6岁的儿童提供一个以儿童为中心的教育环境，尊重儿童发展的阶段性，以人为本，合理安排课程与活动。培养儿童健全的心理及日常生活中解决问题的能力，让每一个儿童在充满爱的环境里，健康成长。　　办园目标：　　办园特色：　　了解班级设置及教学相关教师。　　

三、 清楚教师备课要求。(详见新教师备课要求) 备详案的教师，要求每天按照以下幼儿半日活动的内容来备课。　　一)、晨间活动：(内容：包括老师接待幼儿、开展阅读、桌面游戏、区角活动。) 活动目标：　　指导要点：　　二)、早操(午操)活动：　　活动目标：　　指导要点：　　三)、生活活动：(上午包括早餐、间点、入厕、洗手、午餐　　下午包括午睡、起床、梳洗、入厕、洗手、午间动画、午点、晚餐) 活动目标：　　指导要点：　　

四)、游戏活动：(包括创造性游戏和户外游戏活动)　　活动内容：　　活动目标：　　指导要点：　　

五)、教学活动：　　活动名称：　　活动目标：(多用了解、知道、认识、体会、体验、探索、感知、萌发、感受、懂得、学习、能等)　　活动准备：　　活动过程：　　

六)、半日活动评价：　　包括对半日活动中常规、认知、游戏等方面进行评价。也可抓半日活动中最为突 出的一点进行评价　　(不写周活动评价。)　　

七)、英语活动：　　包括两个版块：这节课应该协助上课老师做些什么(应提前写)和这节课的主要内容(上课当天记录)。　　四、 知道视频展台、电脑、打印机、卡座的正确使用方法。　　在此项培训中，会边演示，边解说。再请新教师做一次。　　五、 清楚幼儿园(或教研)会议或学习时间。　　每周一上午：集体教研　　每周一下午：教师日常英语常用语培训活动，教研组集体教研活动、新教师培训活动。　　(对于幼儿园的各项会议时间，留意幼儿园黑板通知。)

幼儿园教职工岗位培训常见方式有什么？

幼儿园教职工岗位培训的常见方式包括：研讨会、学习班、观摩课、现场教学、集体备课等。其中，研讨会和学习班是最传统常见的培训方式，能够以学术研讨的形式让教职工深入学习和了解教育教学理论和实践经验。

观摩课和现场教学是通过参观他人的教学实践来进行经验交流和学习的方式。而集体备课是通过教师分享课程教案、教育资料等方式，促进教育教学实践的改进和提升。这些方式有助于增强教职工的专业素养，提高教育教学质量，为幼儿提供更好的教育服务。

幼儿园教职工的岗位培训常见方式有多种，包括集中培训、分组讨论、师徒指导、案例分析等。

集中培训是指教职工在统一时间统一地点参加教育教学、管理等方面的知识培训；分组讨论则是将教职工分成小组，讨论教育教学、管理、教育法律等方面的问题；

师徒指导是对新教师进行指导，让他们快速适应教育工作；案例分析则是通过分析实际案例，让教职工掌握教学管理的方法和技巧。这些培训方式可以结合实际情况灵活使用，既提高了教职工的教学水平和管理能力，也促进了教育教学事业的进步。

到此，以上就是小编对于学前教育干部培训的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育干部培训的2点解答对大家有用。