学前教育专业访谈主题 学前教育专业访谈主题有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育专业访谈主题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍学前教育专业访谈主题的解答，让我们一起看看吧。

学前教育运用访谈法应注意的问题？

访谈者应注意做到有兴趣地倾听被访者的谈话,鼓励其充分地表明自己的态度和观点,不要轻易打断其谈话。

2.

访谈者不仅要认真倾听对方所发出的声音和语调,而且要设法体察对方那些尚未说出来的隐藏在对方所说话语中的深层含义。

3.

访谈者应调动自己所有的触觉和情感去感受对方,去积极主动地有感情地与对方交往。从而对其共同关心的问题达到深入的、建设性的探讨。

4.

当访谈过程中被访者出现沉默时,研究者要暂时容忍沉默。细心观察受访者当时的非

儿童心理学谈话法的优点？

访谈法

优点:

1.较大的灵活性。想约什么时间，哪个地方，自行协商。

2.能收集多方面的收集材料。可以设置开放性问题，半开放性问题，但要看能否hold得住节奏。

3.有助于理解复杂的心理结构。可以了解到背景与更深入的原因。心理变化过程。

4.有助于研究者形成假设和发展理论。可以帮你假设与验证（小样本）。可能推测以后会做出怎样的选择。

5.情景可控性。可以自主选择情景。

1优点

谈话法要求学生回答教师提出的问题，所以能吸引学生的注意力，激发其兴趣，能够比较充分地激发学生思维的主动性，调动学生的学习积极性。在思考问题的过程中，学生要运用已有的知识和经验，通过判断推理，弄清新问题，自己得出结论。这一过程对发展学生独立思考、逻辑推理及语言表达等能力，具有很好的促进作用。在谈话法中，师生直接进行交流，都可根据所得的反馈调整和改善各自的活动。

2.局限性

但是与讲授法相比，完成同样的教学任务，谈话法需要较多的时间。此外，当学生人数较多时，教师在谈话过程中就很难照顾到每一个学生。

到此，以上就是小编对于学前教育专业访谈主题的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育专业访谈主题的2点解答对大家有用。