学前教育国外历史 学前教育国外历史研究现状

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世界上第一所为无产阶级创办的学前教育机构？

答：1816年欧文在他的模范区新拉纳克建立了“性格形成新学院”,其中包括2-5岁儿童的学前教育机构,最多时有300多名儿童,这是历史上第一所为工人阶级创办的学前教育机构。

欧文提出：“人的性格是环境和教育的产物，教育人就是形成他的性格。”由此他建立了一个从学前幼儿教育、儿童初等教育到成人教育的体系——“性格形成新学院”，而幼儿学校是其中的一部分，又叫“性格形成新学院”的准备学校。

准备学校按照年龄分为“第一准备学校”（招收1-3岁孩子）和“第二准备学校”（招收3-6岁孩子）。欧文的幼儿学校对孩子进行基础启蒙教育，目的在于培养儿童聪敏、善良、仁慈、理性的品格，为此，他提出了不责骂不处罚儿童、教师态度需亲切和蔼等教育原则。

简述学前教育发展历程？

孕育阶段：

在十五世纪以前，学前教育思想散见在各种著作之中。

1、中：贾谊的《新书》、颜之推的《颜氏家训》、司马光的《家范》、朱熹的《童蒙须知》。

2、外：古希腊哲学家柏拉图的《理想国》、《法律篇》。

萌芽阶段：

十六世纪后，在一些教育论著中,包括有对学前教育的论述,随着教育学的建立，学前教育理论也逐渐丰富起来。

初创阶段：

从18世纪后期到十九世纪，学前教育学从普通教育学中分化出来，开始形成为一门独立的学科，并初步发展起来。

西方：学前教育学的创立以福禄倍尔为标志。

1、福禄倍尔的《人的教育》——“学前教育学之父”。1840年,创立了世界上第一所幼儿园。

世界最早师范教育的国家？

法国是世界上最早建立师范教育机构的国家之一，其师范教育体系发展历史悠久，独具特色。

目前，法国中小学和幼儿园教师属于国家公职人员，受国民教育部统一管理，薪酬由中央财政负担。根据法国国民教育部最新统计，2018年秋季入学时，法国中小学和幼儿园教师共88万人，占法国公职人员总数的80%，其中有74万名教师在公立学校工作，14万名教师在与政府签订协议的私立学校工作，师生比约为1∶14。

法国的教师培养制度起源于18世纪末19世纪初。法国大革命后，法国逐渐开始出现“全民教育”思想，随之而来的便是培养教师的师范学院的萌芽。

1833年，法国颁发的《初等教育法》明确规定，在法国每个市镇建立一所学校，在每个省创办一所师范学校，专门培养初等教育阶段教师。在那几十年里，法国培养初等教育教师的师范学校、培养中等教育教师的地区教学中心、培养职业高中教师的国家学徒师范学校逐渐产生并大力发展，承担了法国中小学和幼儿园教师的主要培养任务。

1989年，法国颁发《教育导向法》，明确在法国建立教师培养大学学院，替代此前三类教师培养学校，统一负责初等和中等教育阶段教师培养工作。此后，为不断提高教师培养水平，教师培养大学学院开始探索依托公立大学开展教学，并在此后几年里逐步合并入公立大学，即从教师培养大学学院毕业时获得本科文凭，此后可参加教师资格考试。

世界最早的独立师范教育机构产生于法国。1681年法国天主教神甫拉萨尔创立了第一所师资训练学校，成为世界独立师范教育的开始。

世界上第一所师范学校“师范训练学校”，“南洋公学师范院” 是中国第一所师范学校。在办理洋务事业中深感新型人才奇缺的盛宣怀继创办北洋大学（天津大学前身）后，又创办了南洋公学（交通大学前身）。在私塾遍布、科举风行之当时，公学面临的主要困难是两个：一是师资来源，二是学生来源。此时的盛宣怀对西方强国教育状况已颇有研究，他认为“惟师道立则善人多，故西国学堂必探源于师范”，并认识到，“师范、小学尤为学堂一事先务中之先务。既病求艾，相需已殷，急起直追，惟虞弗及”。因此，盛宣怀在南洋公学内首先要设立的就是师范院和外院（小学）

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