学前教育纲要选择 学前教育纲要选择题及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育纲要选择的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学前教育纲要选择的解答，让我们一起看看吧。

学前教育纲要的全称？

全称是：《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁幼儿学习与发展指南》。

为进一步贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，推进幼儿园实施素质教育，全面提高幼儿园教育质量，从2001年9月起试行。

关于幼儿早期阅读的要求纲要和精神？

《幼儿园教育指导纲要》也明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。”

有关研究指出，人的主要阅读能力，是在3--8岁期间形成的。如果在婴幼儿时期不及时启蒙阅读意识，激发阅读兴趣，养成阅读习惯，幼儿入学后就可能出现学习适应困难。

因此怎样在学前期为幼儿创设适宜的早期阅读环境，为他们进入学校后的书面语言学习及终身学习打下良好的基础，是目前幼儿园工作中的一个重要问题。

学前教育纲要发展十大目标？

到２０２０年,全国学前三年毛入园率达到８５％,普惠性幼儿园覆盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿占比)达到８０％.广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系基本建成,学前教育管理体制、办园体制 和政策保障体系基本完善.

投入水平显著提高,成本分担机制普遍建立.幼儿园办园行为普遍规范,保教质量明显提升.不同区域、不同类型城市分类解决学前教育发展问题,大型、特大型城市率先实现发展目标.

到２０２０年,基本形成以本专科为主体的幼儿园教师培养体系,本专科学前教育专业毕业生规模达到２０万人以上;建立幼儿园教师专业成长机制,健全培训课程标准,分层分类培训１５０万名左右幼儿园园长、教师;建立普通高等学校学前教育专业质量认证和保障体系,幼儿园教师队伍综合素质和科学保教能力得到整体提升,幼儿园教师社会地位、待遇保障进一步提高,职业吸引力明显增强.

到２０３５年,全面普及学前三年教育,建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,形成完善的学前教育管理体制、办园体制和政策保障体系,为幼儿提供更加充裕、更加普惠、更加优质的学前教育

以上就是根据福建教师招聘考试要求为大家分享幼教知识点，希望对大家有帮助。

2001年颁布的幼儿园教育指导纲要划分为？

2001年教育部颁布《幼儿园教育指导纲要（试行)》，把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，其中健康领域的教育目标包括：

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、指导必要的安全保健常识，学习保护自己；

4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

幼儿园纲要第1部分和第2部分讲了什么？

说的应该是《幼儿园教育指导纲要》吧

第一部分是总则。 

说明了制定《纲要》的依据，目的，说明了我国学前教育的性质和根本任务，倡导各类幼儿园要根据实际情况开展教育活动，为幼儿发展奠定基础，强调幼儿园应综合利用各种教育资源，指出幼儿园是通过创设健康，丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习，规定了学前教育必须遵循的基本原则。

第二部分是教育内容与要求

幼儿园的教育内容是全面的，启蒙性的，相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，这一部分详细指出了各领域的目标、内容与要求以及指导要点。

到此，以上就是小编对于学前教育纲要选择的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育纲要选择的5点解答对大家有用。