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学前教育学教材,学前教育学教材答案

绿乐教育网 2023-12-10 09:04:22 0

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学前教育学教材的问题,于是小编就整理了4个相关介绍学前教育学教材的解答,让我们一起看看吧。

中职学前教育专业教材目录?

华东师大出版社有一套中职的学前教育专业教材目录,有学前教育学、学前心理学、幼儿卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿语言教育与活动指导、幼儿社会教育与活动指导、幼儿科学教育与活动指导、幼儿艺术教育与活动指导、幼儿游戏、幼儿教师口语等。

学前教育学教材,学前教育学教材答案

中国历史最早关于学前教育的教材?

三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。

《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。基于历史原因,

《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵,但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传。

《百家姓》成书于北宋初年,原收集中文姓氏411个,后增补到504个,其中单姓444个,复姓60个。 《百家姓》读来顺口,易学好记。《百家姓》并不依照各姓氏的人口数量排序,“赵钱孙李”成为《百家姓》前四姓是因为百家姓形成于宋代吴越钱塘地区,故而宋朝皇帝赵氏、吴越国国王钱氏、吴越国王钱俶正妃孙氏以及南唐国王李氏成为百家姓前四位。另有作为儿童读物的同名图书。

《千字文》在中国古代的童蒙读物中,是一篇承上启下的作品。它那优美的文笔,华丽的辞藻,是其他任何一部童蒙读物都无法望其项背的。

中国最早的幼教理论专著《幼稚教育丛书》。

《幼稚园教育丛书》是我国最早的一套幼儿教育理论专著。编著者沈百英、张宗麟、陈济芸、雷震清、梁士杰、葛承训和宗亮寰等,均为近百年来我国优秀教育家。他们阐释的“儿童本位论”的学说,对于我们今天的幼儿教育工作,仍然有极大的启发性和借鉴意义。

河师大考研学前教育买什么书?

《教育学原理》、《中国教育史》、《外国教育史》、《教育心理学》、《学前教育学》、《幼教政策》、《3一6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等专业书。

333教育综合参考书目:《教育学》薛彦华 科学出版社2009年版

《心理学》鲁忠义科学出版社2009年版

905学前教育学参考书:《学前教育学》梁志燊 北京师范大学出版社,1998年版

学前教育专业招生人数12人,22考研分数线:375分,最高分:404分

学前教育专业报录比大于10:1

学前教育专业学制由之前的2年学制改为了3年学制

学前儿童科学教育内容选择与编排有哪几种方法?

1、学前儿童科学教育内容的选择与编排

(1)学前儿童科学教育内容选编的原则

在内容选编时我们要遵循科学性、启蒙性、系统性、时代性、地方性、季节性等原则。 科学性原则:是指选择的内容必须符合科学原理,应从自然界的整体出发,根据客观规律,正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。 启蒙性原则:是指选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使学前儿童在教师的帮助下,通过一定的努力能够达到教育目标。

系统性原则:是指选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。

时代性原则:是指要根据时代发展、科学技术的进步,来选编科学教育内容,使选编的内容跟上时代与科学技术的发展,面向现代化。

地方性原则:是指应联系当地的自然环境和文化背景,来选编科学教育的内容。 季节性原则:是指应联系季节变化来选编科学教育的内容。遵循季节性的原则来选编科学教育的内容,既能丰富、加深学前儿童对季节的整体理解,又能帮助学前儿童理解事物变化与季节之间的关系。

(2)学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法 科学教育内容在经过缜密的选择之后,还要加以合理与适当的组织,才能使科学教育活动获得最好的效果。在我国,学前儿童科学教育目前常用的具体选编方法主要采用主题单元式选编内容。

以季节为主线选编内容:所谓的以季节为主线选编科学教育内容的方法,是指以认识春、夏、秋、冬季节为主线,将科学教育中与之相关的内容集中编排。 采用单元式选编内容:采用单元式选编学前儿童科学教育内容是一个以类为单元组合教材,加强科学教育活动内容纵横联系的方法。 2、学前儿童科学教育的内容范围

我们可将学前儿童科学教育的内容范围确定为以下几个方面:探究和认识植物、关爱和认识动物、了解和爱护人体、体验和了解材料、发现事物间的关系及变化、尝试使用工具、体验技术设计、感受天气变化、发现自然界的奇妙、关爱环境,珍惜资源、感受科技对生活的影响等方面,应借助周围生活中的具体事物来帮助了解。 (1)学前儿童科学教育内容特点

①在引导学前儿童了解周围环境的同时,了解人体自身; ②让学前儿童感受技术、崇尚科学;

到此,以上就是小编对于学前教育学教材的问题就介绍到这了,希望介绍关于学前教育学教材的4点解答对大家有用。