学前教育心理考试 学前教育心理考试试卷

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学前教育心理考试的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学前教育心理考试的解答，让我们一起看看吧。

我国现时通用的学前儿童心理发展阶段划分为哪四方面？

一共分为四个时期。

1、感知运算阶段（感觉-动作期，Sensorimotor Stage，0-2岁）这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式，儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应，从而依靠动作去适应环境。通过这一阶段，儿童从一个仅仅具有反射行为的个体逐渐发展成为对其日常生活环境有初步了解的问题解决者。

2、前运算阶段（前运算思维期，Preoperational Stage，2-7岁）儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可凭借心理符号（主要是表象）进行思维，从而使思维有了质的飞跃。

3、具体运算阶段（具体运算思维期，Concrete Operations Stage，7-11岁）在本阶段内，儿童的认知结构由前运算阶段的表象图式演化为运算图式。具体运算思维的特点：

具有守恒性、脱自我中心性和可逆性。皮亚杰认为，该时期的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性（逻辑性）的，但思维活动需要具体内容的支持。

4、形式运算阶段（形式运算思维期，Formal Operational Stage，从11岁开始一直发展）这个时期，儿童思维发展到抽象逻辑推理水平。

心理学诞生的标志是什么?学前心理学诞生的标志是什么？

1879年冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志现代心理学的诞生。心理学的诞生：19世纪中叶德国医学博士心理学讲师威廉冯特把实验法引进心理学，于1879年在德国莱比锡大学创建第一个专门的心理学实验室，创办了杂志《哲学研究》出版了《生理心理学纲要》心理学研究对象：人的心理现象，动物的心理现象。 　　学前儿童心理学的诞生标志：科学的儿童心理学一般以1882年德国生理和心理学家普莱尔的《儿童的心理》一书的出版为标志。我国最早对儿童心理进行研究的儿童心理学家是陈鹤琴，1925年出版了《儿童心理之研究》 　　学前心理学是研究从初生到入学前儿童即0-6、7岁儿童的心理发生发展规律的科学，是心理学的一个分支。

冯特于1879年在莱比锡大学创立世界上第一个专门研究心理学的实验室，这被认为是心理学成为一门独立学科的标志，标志着心理学的诞生。这也是学前心理学诞生的标志。

冯特心理学体系注重研究意识经验的内容、结构、要素及其组合规律。整个体系由个体心理学（即实验心理学）与民族心理学两部分构成。

什么样的幼儿园心理环境是良好的幼儿园心理环境？

其实，真正的正规幼儿园，都应该具备良好的心理环境，这是首当其冲的问题。

这种幼儿园首先他的教育是快乐的、轻松的、提倡让孩子们自由发挥想象和行为的，这个时期的教育应该是最轻松的教育，孩子、家长和老师都不累。

面对幼小的孩子，老师要给以笑容和体贴，把他们当作自己的孩子一样安抚、关注。

学校只要安排好孩子们的膳食起居，安排好他们要学的知识能够跟上年龄发展的脚步，孩子们可以接受，而且可以保持一个乐观平衡的心态，就可以了。

更多的是安排娱乐活动，让老师和孩子们互动，帮助孩子树立集体主义精神，互帮互爱，玩具大家玩，活动都参加，吃饭的时候不争不抢，学会安全礼让、保护自己、给孩子们一个愉快、安全的氛围，可以令他们在这样的幼儿园里健康成长。

到此，以上就是小编对于学前教育心理考试的问题就介绍到这了，希望介绍关于学前教育心理考试的3点解答对大家有用。